Tanítási anyag
Ha az iskolapadokat kollektív, tudattalan érzelmi manifesztumként vizsgáljuk, és megpróbáljuk desztillálni a lelki folyamatok összességét, akkor jelennek meg azok a traumatikus élmények, melyek társadalmi szinten is értelmezhetővé válnak.
A padológiai tananyag tehát olyan elfojtott érzések közzététele, melyek bizonyos időszakokban az adott társadalmi közegre leginkább jellemzőek. Didaktikai és egyben szembesítő funkciójuk vitathatatlan.
FELTÁRÁS
A padok élő organizmusként való értelmezése teret ad a padszövettani vizsgálatoknak, ahol a sebészeti beavatkozásoknak megfelelően és azok mintájára konkrét megállapításokat lehet leszűrni az így feltérképezett kórtörténet alapján.
A biopsziális eljárások szintén hozzájárulhatnak egy pontosabb diagnózis fölállításához.
Képként, restaurátori munkafolyamatok végezhetők e nemes tárgyak felületén.
Az egymásra rakódott rétegek feltárása, elemzése sokat elárulhat keletkezésük történetéről, stiláris sajátosságaikról.
Szövegként értelmezve előtűnhet a palimpszeszt jelleg, mely a legmodernebb eljárásokkal már felfedhető korábbi rétegekre irányíthatja figyelmünket.